早期新聞，是為傳遞真實及政策訊息而存在。
因為真實，所以為大眾而接受，漸漸的，大眾對內容深信不疑。有心者，便開始利用權勢來操縱訊息的傳遞。如君王為穩民心，公佈天下太平之假象；如戰場為引誘敵軍，發出軍中決策之假訊息。因為真實，所以有意為之，玩弄大眾於鼓掌之間。
如此，新聞的真實性終將堪慮。
課堂上交的，是新聞應具備的責任、無私與事實。
可現今新聞，多數充滿猜忌且不經查證的言論
時代演變，對於訊息的求知越來越多，新聞的內容不將止於現於政策、軍事及經濟等消息，連生活上的大小事都可以變成新聞；如哪個地方有甚麼樣的人物，做了甚麼樣的大事；哪家商店內的東西便宜又實惠。有了點人性，多了點真實，而不是一昧的單方觀點，可引領大眾多方理解。
好的面向，背後必藏著壞的一面
新聞越來越親民了，而盲從者，也多了。有心者，花點錢，隨時都可以買訊息。開始有人利用新聞，來發表自身對於社會、政府的評論，混淆社會的觀點，嚴重者，可能操縱民意並引起社會恐慌。
所以如何選擇性的接收新聞，成了小朋友們今後的功課。
之後，給小朋友們看了張普立茲新聞攝影獎的照片。
我問小朋友們，知不知道這張照片當時引起甚麼樣的爭議？
小朋友們回答：為什麼記者不去救那位被禿鷹盯上的孩子？
於新聞記者的角度來講，這張照片闡述了現實與殘酷，把非洲貧困的真像向世界發佈了。
但於人道來說，這位記者其實可以阻止這一幕發生的。
所以，在新聞道德與人性道德之間，你要怎麼去取捨，這也是小朋友們自己該去好好思考的
這對小朋友們是個較為嚴肅的話題，但我想小朋友們在看過現今台灣新聞亂象之後，多少可以了解我分享這圖片的意義。如果這些小朋友之中，有一個可能成為台灣記者，我希望他可以記得這張照片，並去思考甚麼才是正確的，並能夠不被當時的趨勢所綑綁，取捨甚麼樣的事情才是你應該去做的。
新聞爆炸的時代，需要的是某種毀滅，才能有新生
能解現今毒藥的解藥，我將它放在未來上。
